Aula 3

Um par de anedotas:
O caçador e o leão
Os dois amigos e o leão
A bazófia da corrida
O velho casal e o Titanic

Testando a máquina de estruturar narrativas.

Escrever como quem escreve uma peça de teatro.

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Sumário aula 9 (11/4)

A universidade: sempre um passo à frente ou atrás. Princípio do funil: o acaso e a necessidade. Jogo do comboio: conto, poema, ensaio em dois grupos: William, Inês, Mónica, Sílvia, Catarina; João, Sidney, Aurora, Malva, Sara. O resultado? Dez textos em colaboração onde cada continuador teve de se adaptar ao que vinha antes. É parecido mas muito diferente do cadavre exquis , porque aqui quem continua leu o que os outros fizeram.
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Aula 5 (14/3)

0. Entrega de trabalhos e frequência Até 23 de maio (com tolerância até 30)  Frequência: 6 de junho, 18h 1. Pequeno paradoxo do aprender e do brincar Só quem sabe ler a sério pode brincar Quem está inseguro está sério Quanto mais sabemos, mais brincamos Como sei que sou leitor? Quando leio sem ser por obrigação Como sei que sou pensador? Quando penso sem ser «para um trabalho» 2. Como organizar o tempo :  Entregar sem falta sexta à tarde para, na verdade, ter até segunda de manhã. Contar sempre com folga: o trabalho intelectual não é mecânico, não pode ser «das nove às cinco» 3. Exercício em aula: Pai e filha   Sinopse  Pequeno ensaio 4. Texto literário e artigo académico No texto literário tira-se o andaime.  No texto académico mantém-se.  No texto literário, podemos esconder as fontes.  No artigo temos de as mostrar.  No texto literário, não precisamos de dar as referências.  No artigo... No...
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